Saadet Partisi Rize İl Başkanı Muhammet Kaçar, Türkiye’de akademik özgürlük tartışmalarına ilişkin değerlendirmelerde bulunarak üniversitelerin özgür düşüncenin, bilimsel araştırmanın ve farklı görüşlerin bir arada bulunabildiği kurumlar olması gerektiğini söyledi.
Üniversitelerin yalnızca diploma veren eğitim kurumları olmadığını belirten Kaçar, yükseköğretim kurumlarının aynı zamanda bilginin üretildiği, farklı fikirlerin tartışıldığı ve gençlerin sorgulama becerilerini geliştirdiği merkezler olması gerektiğini ifade etti.
“AKADEMİK ÖZGÜRLÜKTE GERİLEME YAŞANIYOR”
Türkiye’de akademik özgürlüğe ilişkin göstergelerin gerilemeye işaret ettiğini savunan Kaçar, değerlendirmesinde V-Dem verilerine atıfta bulundu.
Kaçar, Academic Freedom Index verilerine göre Türkiye’nin akademik özgürlük göstergelerinde son yıllarda düşüş yaşandığını ileri sürdü. V-Dem, Akademik Özgürlük Endeksi’nin akademik özgürlüğün farklı boyutlarını ölçen beş gösterge üzerinden oluşturulduğunu ve verilerin ülke uzmanlarının değerlendirmeleriyle üretildiğini belirtiyor.
Kaçar, araştırma ve öğretim özgürlüğü ile akademik ve kültürel ifade özgürlüğüne ilişkin göstergelerde de gerileme olduğunu belirterek, bu durumun üniversitelerin bilimsel üretim kapasitesi açısından ele alınması gerektiğini söyledi.
“BU MESELE SADECE AKADEMİSYENLERİN MESELESİ DEĞİL”
Akademik özgürlüğün yalnızca üniversitelerde görev yapan akademisyenleri ilgilendiren bir konu olmadığını ifade eden Kaçar, özgür düşüncenin bilimsel üretimin temel unsurlarından biri olduğunu savundu.
Kaçar, “Özgür düşüncenin olmadığı yerde özgün bilim üretmek, yeni fikirler geliştirmek ve ülkenin sorunlarına kalıcı çözümler bulmak zorlaşır” ifadelerini kullandı.
Üniversitelerin herhangi bir siyasi anlayışın etkisi altında kalmaması gerektiğini belirten Kaçar, Türkiye’nin ortak bilimsel birikimine katkı sağlayan, farklı görüşlerin ifade edilebildiği üniversitelere ihtiyaç olduğunu dile getirdi.
“FİKİRLERE BASKIYLA DEĞİL, FİKİRLERLE CEVAP VERİLMELİ”
Akademisyenlerin araştırma konularını bilimsel ölçütler doğrultusunda belirleyebilmesi ve elde ettikleri sonuçları özgürce paylaşabilmesi gerektiğini söyleyen Kaçar, üniversitelerde farklı düşüncelerin tartışılabilmesinin önemine dikkat çekti.
Kaçar, “Üniversitelerde farklı düşünceler konuşulabilmeli; fikirlere baskıyla değil, fikirlerle cevap verilmelidir” dedi.
Bilim insanlarının bilgi ve birikimlerinin üniversitelerin dışındaki alanlarda da değerlendirilmesi gerektiğini belirten Kaçar; sanayi, yerel yönetimler, siyaset ve toplumsal hayatın farklı alanlarıyla akademi arasındaki iş birliğinin geliştirilmesi gerektiğini ifade etti.
REKTÖR SEÇİMLERİNE AKADEMİK CAMİANIN KATILIMI
Saadet Partisi olarak üniversitelerin kurumsal özerkliğinin güçlendirilmesini savunduklarını belirten Kaçar, rektörlerin belirlenmesi sürecinde akademik camianın daha fazla söz sahibi olması gerektiğini söyledi.
Üniversitelerde liyakat, şeffaflık ve hesap verebilirliğin esas alınması gerektiğini dile getiren Kaçar, devletin denetim görevini yerine getirirken bunun akademik hayat üzerinde baskıya dönüşmemesi gerektiğini kaydetti.
“BİLİM ÖZGÜR OLMALI”
Saadet Partisi’nin “Önce Ahlâk ve Maneviyat” anlayışı çerçevesinde bilimsel üretim ile toplumsal sorumluluğun birlikte ele alınması gerektiğini belirten Kaçar, akademik özgürlüğün etik, liyakat ve topluma karşı sorumluluk ilkeleriyle birlikte değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.
Türkiye’nin güçlü bir geleceğe ulaşmasının güçlü üniversitelerden geçtiğini söyleyen Kaçar, akademisyenlerin soru sorabildiği, araştırmacıların özgürce çalışabildiği ve öğrencilerin farklı fikirlerle karşılaşabildiği bir üniversite ortamının önemine dikkat çekti.
Kaçar, “Bizim hedefimiz; siyasetin gölgesinde kalan değil, bilimin ışığında yol alan; özgür, ahlâklı, liyakatli ve üretken üniversitelerdir.” sözleri ile açıklamasına son verdi.
